Blog de Cursafy

Pensamiento matemático se denomina a la forma de razonar que utilizamos para resolver problemas provenientes de diversos contextos, ya sea que surjan en la vida diaria, en las ciencias o en las propias matemáticas. Este pensamiento, a menudo de naturaleza lógica, analítica y cuantitativa, también involucra el uso de estrategias no convencionales, por lo que la metáfora pensar “fuera de la caja”, que implica un razonamiento divergente, novedoso o creativo, puede ser una buena aproximación al pensamiento matemático.

El nivel de preescolar establece las bases para el logro de los rasgos deseables que propone el Nuevo Modelo Educativo en el ámbito de lenguaje y comunicación, implica que la niña y el niño utilicen su lengua materna para comunicarse con eficacia en distintos contextos con múltiples propósitos e interlocutores. 

El sistema educativo está intentando resolver la problemática relacionada con el regreso a clases después de la pandemia y para lograrlo, debe implementar la educación híbrida en todas las escuelas del país. Pero ¿qué es la educación híbrida? ¿Cómo puede ayudar a resolver este desafío? Y ¿cómo hacerla realidad?

Para ingresar al servicio docente, como maestro en el Sistema Educativo Público, se requiere cubrir una serie de elementos multifactoriales entre los que se encuentran dos requisitos: acreditación de estudios mínimos de licenciatura y formación docente pedagógica en el área en la que se quiere ingresar. Además, debes cumplir con cuatro factores muy importantes: el promedio general, cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial, programas de movilidad académica y experiencia docente, los cuales contienen una ponderación porcentual que se suma para alcanzar el puntaje máximo que requieres para lograr el cometido. Posteriormente deberás realizar un curso de habilidades docentes y un examen de conocimientos y aptitudes docentes.

Dentro de los temas clave relacionados con la política y la práctica para el aprendizaje de la próxima generación se encuentran la innovación educativa y el enfoque instruccional que colocan a cada estudiante en el camino hacia la realización de sí mismos como aprendices y contribuyentes en este mundo acelerado y en constante cambio.

¿Por qué incluir la educación socioemocional en la educación básica?

Hoy día los docentes tienen una gran carga de trabajo, tanto en las actividades de la escuela, como en las que se realizan en la casa y en ocasiones es muy poco el tiempo que nos queda para desarrollarnos profesionalmente y contar con un merecido descanso.

A nivel internacional asociaciones civiles, países con enfoques de desarrollo humano en sus gestiones y poblaciones específicas, han alzado la voz para enfatizar sobre la urgencia de impartir justicia social para los grupos que, por razones de género, raza, preferencia sexual, condición social, discapacidad, aptitud sobresaliente y etnia, han vivido segregación, discriminación y menosprecio por parte de la sociedad y específicamente en los ambientes escolares.

La supervisión escolar es una pieza clave para asegurar que todas las niñas, niños y adolescentes ejerzan su derecho a la educación y alcancen un desarrollo pleno; su función demanda un gran compromiso profesional y ético para favorecer que las escuelas sean espacios donde los estudiantes desarrollen sus conocimientos, habilidades y actitudes conforme al modelo educativo vigente y se desarrollen de manera integral en un ambiente de inclusión y equidad.

Todas las personas queremos mejorar nuestro ingreso y en todas las profesiones se tiene la oportunidad de hacerlo, siempre y cuando nos preparemos para ser mejores y demostremos nuestras capacidades. Por supuesto, en el magisterio también se tiene esta gran oportunidad en la cual existen dos posibilidades para lograrlo por medio de la Promoción Horizontal y la Promoción Vertical.